羊守森 《 人民論壇 》（2009年第17期）
摘要：建設華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)是中央賦予河南的歷史使命，河南高校要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢，開展華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設文化專項研究工作，加強高校文化服務載體建設，開展系列文化活動，建立高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設的服務導向機制、多方共建機制、資源集成機制。
中國論文網(wǎng) http://www.xzbu.com/4/view-3318686.htm
關鍵詞：高校；華夏文明；對策
《國務院關于支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)的指導意見》把“華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)”，是中原文化大發(fā)展的重要契機。服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)是河南高校義不容辭的責任和義務，是歷史賦予高校的使命。
一、河南高校在華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設中的優(yōu)勢
1.人才優(yōu)勢。高等院校是人才的搖籃，它吸納了大批致力于優(yōu)秀文化傳承和思想文化創(chuàng)新的守望者，而知識分子云集，使高校居于知識、思想、道德、價值的文化高地，成為各種思想碰撞、融合以及新文化、新思想誕生的重要場所。河南高校以其富集文化人才和文化成果的巨大優(yōu)勢，通過人才培養(yǎng)、文化研究和服務社會，在整個社會思想文化進步的過程中發(fā)揮著積極的引領作用。
2.資源優(yōu)勢。河南高校擁有豐富的文化資源、項目資源、信息資源、科技資源、研究資源等；擁有現(xiàn)代化的教學設備、實驗設備和豐富的圖書資料，有利于開展華夏歷史文明傳承創(chuàng)新研究和傳遞最新科技信息。
3.環(huán)境優(yōu)勢。高校的學術環(huán)境和民主科學的氣氛提供了較為自由的創(chuàng)新空間。在全球化、國際化日益深入發(fā)展的今天，教育的國際交流日益活躍，高校通過學術交流的渠道和形式，在研究、消化異質文化和弘揚、傳播中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化方面具有獨特的作用。
二、河南高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設的重要性和必要性
1.為華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設服務是高等院校義不容辭的責任。高校是一種社會公共資源，應該擔負起促進社會文化發(fā)展的責任。服務于地方社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展是高等院校與生俱來的歷史使命也是高等院校獲得培育辦學特色、增強自身實力的有效途徑。將中原特色傳統(tǒng)文化引入到高等院校中對于雙方的健康發(fā)展都大有益處能夠促成相互促進、共同發(fā)展的雙贏局面。
2.高校同華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設相結合，是高校凝聚辦學特色，增強自身實力的，擴大社會影響的有效途徑；也是高校打造特色品牌的有效手段。中原傳統(tǒng)文化具有豐富的內涵，在全國乃至全世界都具有重大的影響；河南高校應該牢牢把握住這得天獨厚的優(yōu)勢，集中有限的財力、物力、智力投入其中，依據(jù)自身特色尋找突破點，借助于中原傳統(tǒng)文化廣大的社會關注力和巨大的輻射影響力，提高自身的層次和社會知名度。
三、河南高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設的對策建議
1.實施河南高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設文化專項研究工作。主要包括：河南傳統(tǒng)、特色文化研究重大專項；河南區(qū)域文化研究重大專項；河南社會主義新農村文化建設研究重大專項；河南文化產業(yè)發(fā)展研究重大專項；河南區(qū)域經(jīng)濟與創(chuàng)新文化建設研究重大專項；河南高校校園文化建設研究重大專項；河南生態(tài)文明建設研究重大專項；河南高校服務中原經(jīng)濟區(qū)文化品牌建設專項。
2.進一步加強對河南高校人文社會科學研究基地的管理，針對中原經(jīng)濟區(qū)文化建設中出現(xiàn)的新情況、新問題和新需求，積極開展理論研究和應用研究，主動為各級黨委、政府提供決策咨詢服務，逐步形成一批研究水平較高，服務能力較強，在國內有一定影響力的政府決策咨詢中心，進一步增強高校為中原經(jīng)濟區(qū)文化建設服務的能力和水平。
3.加強高校文化服務載體建設。建立網(wǎng)絡服務平臺。合理開發(fā)和有效利用我省高校校園網(wǎng)絡資源，借助互聯(lián)網(wǎng)快速、高效傳遞信息的優(yōu)勢，建設一批以服務中原經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、傳播中原優(yōu)秀文化和建設成就為宗旨，面向社會，體現(xiàn)高校特色和水平，內容豐富、互動性強的網(wǎng)絡服務平臺，拓展高校為華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設服務的范圍和形式。開展"中原文化大講壇"等系列文化活動。利用高校人才集聚、研究基礎扎實、資料豐富的有利條件，圍繞弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托有關高校開展中原文化大講壇、中原文化論壇、中原文化沙龍等文化活動。開展假期"三下鄉(xiāng)"等社會實踐活動。發(fā)揮高校在文化傳播中的獨特優(yōu)勢，通過組織"文化大篷車"、師生假期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，開展群眾性的文藝輔導和演出活動，面向社區(qū)和農村傳播優(yōu)秀中原文化。 建設富有特色的高校校園文化。鼓勵和支持高校在充分挖掘學校傳統(tǒng)文化資源的基礎上，根據(jù)學校辦學思想和理念，結合學校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，建設和發(fā)展具有鮮明特色的高校校園文化。組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的科技節(jié)、文化節(jié)、藝術節(jié)、網(wǎng)上校園等校園文化活動，不斷拓展校園文化建設的空間，用優(yōu)秀、健康的校園文化輻射社會，引領中原文化發(fā)展的方向。
4.加大對高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的經(jīng)費投入。建立財政性投入、企業(yè)和社會力量投入、高校自身投入相結合的多渠道投入機制，加大投入力度，確保高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設工作的順利實施。
5.建立健全高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的配套制度。省政府及相關部門要認真貫徹落實《中共河南省委關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的實施意見》、《中原經(jīng)濟區(qū)建設綱要》等，制訂與實施高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設工作相關的管理辦法。各高校應制定符合學校實際的具體措施，完善教學科研人員服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的評價機制、內部分配制度和創(chuàng)新獎勵制度，充分激發(fā)和保護廣大教師服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設的積極性、主動性。
6.加強高校人文社會科學人才隊伍建設。高校要認真制訂與實施高校服務華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設工作相配套的人才隊伍建設計劃，切實加強組織協(xié)調，加大投入力度，整合工作資源，完善工作機制，加快學科帶頭人、創(chuàng)新團隊和中青年學術帶頭人的培養(yǎng)和引進，造就一支政治合格、結構合理、數(shù)量充足、充滿活力的高校人文社會科學人才隊伍和管理隊伍。
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