河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)區(qū)培訓(xùn)會(huì)在駐馬店市召開

全媒體記者 呂曙光 通訊員 呂輝

為深化語文課程改革，推動(dòng)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐的深入開展，11月27日，河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)區(qū)培訓(xùn)會(huì)在駐馬店市第二初級中學(xué)召開。

會(huì)上，河南省課程發(fā)展中心主任趙陽分析了河南省中小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題。分享課題的老師在多文本閱讀教學(xué)中大膽嘗試、積極探索，通過方法引領(lǐng)、小組合作、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們思考、分析、比較、想象能力、不同程度發(fā)展了學(xué)生的思維。

其中，駐馬店市第二十四小學(xué)的趙文威老師帶來課例《少年亦英雄》獲得了專家和老師們的高度稱贊。趙老師以課文《摔跤》為切入點(diǎn)，融入經(jīng)典讀本《小兵張嘎》節(jié)選、《小英雄雨來》節(jié)選、《閃閃的紅星》片段，通過自主合作探究的方法讓孩子們體會(huì)嘎子、雨來和冬子的特點(diǎn)等。趙文威老師的授課內(nèi)容豐富，教學(xué)方法靈活，讓大家學(xué)有所悟，充分展示了多文本閱讀教學(xué)帶來的課堂魅力。

通過當(dāng)天的活動(dòng)，教師們深刻認(rèn)識(shí)到多文本閱讀教學(xué)的重要性和價(jià)值，大家表示，今后將繼續(xù)對多文本閱讀教學(xué)進(jìn)行持續(xù)深入的學(xué)習(xí)和研究，努力探索高質(zhì)量的多文本閱讀課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（編輯 詹云清）

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