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“育”見(jiàn)未來(lái)?成果展示丨駐馬店市第二十四小學(xué): 立德樹(shù)人育桃李 知書(shū)達(dá)禮翰墨香

時(shí)間:2024-12-13 10:04:44|來(lái)源:駐馬店廣視網(wǎng)|點(diǎn)擊量:1378

全媒體記者 呂曙光 閆路莉 夏煜寰 徐維佳(實(shí)習(xí))

駐馬店市第二十四小學(xué)以培養(yǎng)“知書(shū)達(dá)禮少年君子”為教育追求,致力打造“翰墨書(shū)香”特色校園文化,讓每個(gè)孩子在“習(xí)禮”中立德,在“學(xué)書(shū)”中樹(shù)人,在和諧創(chuàng)新的校風(fēng)中健康學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

12月11日,走進(jìn)市第二十四小學(xué),記者被一股濃濃的書(shū)香氛圍所吸引,各具特色禮儀教育更是讓人眼前一亮,以“知書(shū)達(dá)禮”為主題的中華傳統(tǒng)文化打造出了獨(dú)有的校園文化。市第二十四小學(xué)副校長(zhǎng)丁璟說(shuō) ,“知書(shū)達(dá)禮”是對(duì)每一位師生學(xué)問(wèn)和道德的要求。“書(shū)”即書(shū)香,通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)、普及書(shū)法教育,讓師生在書(shū)香浸潤(rùn)中成為博學(xué)之士;“禮”即禮儀,把禮儀作為德育特色課程,通過(guò)學(xué)禮、知禮、習(xí)禮,讓二十四小每一位師生成為彬彬有禮的謙謙君子。

“育”見(jiàn)未來(lái)?成果展示丨駐馬店市第二十四小學(xué): 立德樹(shù)人育桃李 知書(shū)達(dá)禮翰墨香

“翰墨香,禮儀長(zhǎng),我們的校園百花放,我們求知在這里,書(shū)法的故事天天講,我們生活在這里,禮儀的歌謠天天唱,博學(xué)多才做棟梁,知書(shū)達(dá)禮少年強(qiáng)……”

在一陣旋律優(yōu)美的歌聲中,我們來(lái)到了一間教室,同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下,演唱校歌。為讓學(xué)校真正辦出品位、辦出特色,內(nèi)涵發(fā)展,市第二十四小學(xué)堅(jiān)持文化立校,精神引領(lǐng),努力把校園打造成為師生的精神高地。校園廣泛傳唱的校歌《知書(shū)達(dá)禮少年強(qiáng)》,成為學(xué)校的一個(gè)獨(dú)有文化品牌。

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“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文……”朗朗的讀書(shū)聲,吸引著我們來(lái)到了另外一間教室,老師和學(xué)生們一起齊誦傳統(tǒng)啟蒙讀本《弟子規(guī)》。背誦經(jīng)典,將傳統(tǒng)禮儀文化融入到學(xué)生內(nèi)心中,潛移默化地成為規(guī)范他們?nèi)粘P袨?,是市第二十四小學(xué)禮儀教育中的一項(xiàng)。

市第二十四小學(xué)以“禮儀教育”為主線,把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的特色內(nèi)容,通過(guò)每天一項(xiàng)禮儀教育實(shí)踐作業(yè)、每周一節(jié)禮儀課、每學(xué)期一個(gè)好習(xí)慣,及各種禮儀教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、習(xí)禮,成為舉止文雅的謙謙君子。

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書(shū)法教育也是學(xué)校文化另一特色,整個(gè)學(xué)校都被濃厚的書(shū)法藝術(shù)所浸染。學(xué)校大門(mén)西側(cè),以古書(shū)簡(jiǎn)形式做造型;東側(cè)則以筆筒和毛筆做造型;學(xué)校主干道上聳立著書(shū)圣王羲之塑像;教學(xué)樓的墻壁上,隨處可見(jiàn)名家名言警句書(shū)法作品;側(cè)面墻壁上,是師生書(shū)法作品展示專(zhuān)欄;平臺(tái)轉(zhuǎn)角,也設(shè)置了教師書(shū)法作業(yè)展示專(zhuān)欄。

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學(xué)校把書(shū)法教育作為常規(guī)教學(xué)的重要組成部分,設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教學(xué)小組,讓每位教師都能參與書(shū)法教學(xué)中,開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握硬筆、毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的基本技法。市第二十四小學(xué)老師王芬說(shuō),書(shū)法課通過(guò)臨摹篆隸楷行草等不同書(shū)體的經(jīng)典碑帖,培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心和審美能力,在日積月累的學(xué)習(xí)中,讓孩子們養(yǎng)成堅(jiān)毅自律的好習(xí)慣。

十六年來(lái)的特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,市第二十四小學(xué)已經(jīng)把“翰墨書(shū)香”沉淀在學(xué)校文化里,也讓這一張?zhí)厣絹?lái)越靚麗。市第二十四小學(xué)校長(zhǎng)肖文曉始終相信,在校園文化的熏陶中,在翰墨書(shū)香的潤(rùn)澤中,在日常禮儀的見(jiàn)習(xí)中,那堅(jiān)持不懈的毅力,那寧?kù)o自信的智慧,那謙謙君子的優(yōu)雅,已漸漸滲透進(jìn)孩子的生命中,并在孩子未來(lái)的人生中一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)出來(lái)。(編輯 詹云清)

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  • 責(zé)任編輯 / 詹云清

  • 審核 / 李俊杰 劉曉明
  • 終審 / 平筠
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